• 韦小满 融合教育不是随班“混”读
  • 李 樱
  • 《三月风》 2008年第4期     本文字数:1758

      韦小满,北京师范大学特殊教育系教授,博士生导师。

      

      摄影/本刊记者 张立洁

      

      

      1994年,我开始关注自闭症研究,那时的文献更多是介绍行为疗法和康复研究。不过,当时这两方面的研究都是浅层次的,大家都是处在摸索阶段。

      

      社会交往能力缺陷是

      自闭症最大特征

      

      近些年,自闭症领域的研究飞速发展,国际上对自闭症的研究分为三个层次,三个层次的研究同步进行。

      一个层次是自闭症的生理基础研究,研究者认为自闭症患者有异常的行为反应和人脑异常有关。

      第二个层次是心理研究,目前比较流行的心理理论有4种,心灵理论、……阅读全文 0.10元/篇 2500字左右

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