通过“打劫策划”事件，我们看到了教育创新之所以止步不前，部分原因在于我们对学生根深蒂固的家长式教育态度
近日，在广东外语外贸大学中文学院文秘专业课堂上，老师基于“锻炼文科学生的思维，培养学生的人力资源配置能力”，而留给学生做一份“打劫银行”策划书的作业，并对学生的作业在课堂上做了公开点评。(《信息时报》3月20日报道)
此事经媒体报道后，引起轩然大波。意见鲜明地呈现出两派：一派是课堂上的学生，大多认为此作业有创意，能够调动学生的积极性，大家很愿意去认真完成。而外界舆论则认为“大学生策划打劫银行是误导”，担心此举会教坏学生。甚至该教师的手机号都被人发到网络上，……
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